浅议提高学生计算能力之策略

摘要

课程标改革了以往计算教学过程中学生的课堂表现与实际计算能力不相符的情况。课堂上，看似学生的思维非常活跃，问题意识、表达能力明显比过去增强，自主探究、积极参与的欲望比较强烈，但实际上学生基本的计算能力却出现滑坡——学生的计算速度明显减慢，计算正确率明显降低。