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浅谈小学班主任如何做好学生管理工作

         

摘要

在现代社会,小学班主任的工作,看起来是一份十分繁琐和非常平凡的工作,但是在繁琐和平凡的背后,小学班主任的工作却有重大意义。教师的优秀代表就是班主任,同时也是教师职业完美而集中地体现者,班主任可以组织一整个班集体,对整个班集体进行领导和教育。班主任就是一个班集体的管理者,就如同一个家庭的母亲一样,照顾着学生的生活,管理着学生的学习,班主任就是一个学生在健康成长的路上的引路人,是与班级任课教师联系的纽带,是学校与家庭、社会之间沟通的桥梁,同时也是教育学生的主干力量,是学校领导的有力助手。一个班主任的管理工作,做得好与坏,都与学生的健康发展和全面发展有直接的关系,也可以直接地影响到学校的教育进行与班主任自己教育事业的发展。我们都知道,班集体是学生成长的摇篮,是学生在家庭以外的活动基地,是进行被教育和自我教育的课堂。所以,作为小学班主任,我们要为学生努力创建一个团结、和谐的班集体,促进每一个学生都能够充满强烈的责任感,使一个班集体有着强大的凝聚力,为学生的学习提供一个良好的学习环境,让学生主动学习,能自主学习,会学习。培养一个优秀的班集体,需要班主任的不断努力,那么,班主任具体应该怎么样去做呢?以下几点是我的见解与实践经验。

著录项

  • 来源
    《学周刊C版 》 |2014年第8期|108-108|共1页
  • 作者

    高素芬;

  • 作者单位

    河北省行唐县龙州镇中心校;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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