高中物理教学情境创设的目的与方法

摘要

高中物理情境创设的目的，在于对物理概念、现象、规律等的本质的提炼，对学习主体参与教学活动的促进，以及对物理价值的感受。基于“从生活走向物理”的课程理念，将其方法分为两类，即适度简化的生活情境和引人入胜的虚拟情境。