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马春英;
河北省青龙满族自治县肖营子总校;
探究性学习; 兴趣; 问题; 质疑;
机译:探究性学习法对学生科学过程技能的创造性解决问题学习模型的有效性
机译:明确和反思性的科学探究学习程序对科学探究性质的教学影响
机译:具有用于基于探究性学习的课内套件的光学教学
机译:卫生学生卫生卫生学习卫生卫生学习探究性自动控制学习模型的有效性
机译:教学中的探究性教学方法在二级家庭经济纺织单位教学中的有效性。
机译:基于问题的学习(PBL)和基于案例的学习(CBL)教学方法的有效性在甲状腺疾病的临床实践教学中
机译:小学数学教学开展探究性学习的思考
机译:家庭学习驾驶员教育与课堂教学相比的有效性:对学生知识,技能和态度的影响;最终的学习
机译:用于虚拟现实环境的工作框架形成系统,具有由学习者执行的动作简化模型建模,以实现实现复杂任务的教学目标,并确保学习者对动作的跟踪和控制
机译:日本学习者英语学习项目的优先级和教学方法,以有效地获取“可理解的英语发音技巧”
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