试论小学语文教学中如何培养学生的质疑能力

摘要

学贵有疑，在学习过程中疑问能够推动学生不断地探索和创新，激励学生不断努力和奋斗。疑问的解答过程能够让学生学到丰富的知识，形成强大的学习能力。可见，疑难问题对于学生的学习和成长拥有者十分重要的作用。自己发现问题、解决问题就会更加突出地锻炼学生，促进学生快速地进步。小学语文教学课堂中，教师要特别重视学生发问能力的培养，逐渐锻炼学生对知识的质疑能力，通过有效的教学方式不断地激励和鼓励学生形成质疑问难的习惯和能力，并且组织和引导学生自主解决问题，运用自己已有的知识和能力进行探索，这样便会很好地体现新教学大纲的要求，使整个语文教学课堂都体现出学生学习的主动性。大量的实验研究表明：善于提问的要比那些只注重问答的学生思维活跃和宽广许多，善于质疑的学生思维也比较独立，能够拥有独立的思考和分析能力。为此，在小学语文教学中，我们一定要积极实施素质教育，重视培养学生质疑的能力。