论数学课堂的高效性

摘要

数学是教育体系中的基础学科，学生通过学习数学，不断加强锻炼自身发现问题、分析问题以及解决问题的能力，能有效提高自身的综合思维能力。高中数学集理论性与抽象性为一体，更加注重学生的主动参与程度与综合能力的塑造。因此，对高中数学教育者来说，有效提升课堂教学的有效性，培养学生的综合能力，是当前亟待进行的重大举措。笔者根据自身多年的教学经验和思考，针对现阶段如何提高课堂教学的成效，提出自身的几点看法，以供探讨。