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曹静丽;
感悟; 阅读; 文本;
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机译:学习模型调查,问题,阅读,反思,背诵,审查辅助阅读儿童文学提高了IV级小学生解释性理解的阅读能力
机译:使用案例方法来提高小学生的阅读理解能力。
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机译:提高小学生工作心理能力的方法
机译:形成阶段的小学生阅读教学方法综合实施方法和阅读手段
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