初中语文教师的能力结构简析

摘要

2013年2月，教育部公布了《中学教师专业标准（试行）》等教育文件，它是国家对合格中学教师的基本专业要求，是中学教师实施教育教学行为的基本规范，是引领中学教师专业发展的基本准则，是中学教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。在新课程改革的背景下及《中学教师专业标准（试行）》发布的环境下，初中语文教师应当具备怎样的能力结构，是一个值得重新讨论和深入研究的课题。