试论高中英语教学如何有效开展合作型学习

摘要

英语知识作为一种国外的语言学科，在传统的教学课堂中，始终采用着教师讲、学生听的传统式教学方式，在课堂中学生一边听一边记，最后笔记本上是满满的好几页笔记，而且由于这种教学形式能够花费很少的时间来传授给学生很丰富的知识内容，因此这种教学方式既时在一定程度上束缚了学生思维的发展和扩散，但还是在我国英语教育过程中持续了很长的时间。随着素质教育理念的不断发展，教师也逐渐认清了这种教学方式并不是最有效的教学方法，也不是一件长久可以运用的教学方法。这种教学方式使得英语课堂教学中教师容易忽视学生的语言运用和认知能力，忽视学生主动对自己的语言能力开展训练活动，让学生简单地成为语言知识的接受者，处于被动学习的状态，这样学生就容易跟不上教师脚步，无法紧跟教师的进度，最后失去学好英语知识的信心，在一定程度上制约着学生英语知识的运用和英语语言能力的提高。为此，我们一定要及时改善这种教学方式，快速有效地解决现阶段高中英语面临的问题，积极采取合作型教学方式让学生全面开展语言的实践活动。