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尊师重道有道统转益多师是汝师——由《师说》教学例谈'文化传承与理解'核心素养建构

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语文学科核心素养的四个方面是一个整体.课程标准是从语文课程的实施结果的角度提出"学科核心素养"的,这需要通过具体的课堂教学来达成.本文通过韩愈的《师说》一文来探索如何在课堂教学中达成"学科核心素养"中的"文化传承与理解"这一目标的.

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来源
《学语文》|2018年第4期|12-15|共4页
作者
方贤华;
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作者单位

安徽省繁昌县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
师说; 道统; 尊师重道; 文化传承与理解;
入库时间 2023-07-25 14:56:20

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