“语文学习任务群”概念创生与本质探析

摘要

语文学习任务群是一种超越当下经验的观念性产物,是自上而下生成的概念。促成概念创生的观念语境即信息时代概念网络更迭背景下的课程愿景,主要包括基于核心素养的课程统整、真实情境的问题解决与迁移。学习任务群是核心素养催生的观念,体现了对“学为中心”“任务驱动”观念的认同与实践,本质上是受特定理念所驱使、为落实核心素养采取的一种课程组织与实施模式。