基于直播课堂 学习通的线上线下混合式教学——以《电工电子技术》为例

摘要

针对疫情期间网络授课专业课教学中存在的课堂管理难度大、学生学习积极性不足等问题,文章提出了一种混合式教学方法, 具体从线上线下和直播式授课方式两个方面展开。在此基础上,文章以“电工电子技术”课程为例,进行了混合式教学效果分析,结果表 明:混合式教学方法能提高“电工电子技术”这类专业课的教学效果,有助于增强学生对学习的信心,并推动混合式教学研究的进一步深 入。