初中班主任班级管理工作的思考与探索

摘要

班级是学校组织开展教育教学活动的主要形式,也是学生学习和活动的主要场所,班级管理直接影响着学生的高效学习和身心 健康成长。班主任是整个班级的“领头羊”,同时也是班级管理的主体。班主任只有采用科学的教育方法和管理艺术才能够提高班级管理的 水平,保证每个学生身心健康发展。但是,由于传统教学观念的影响,初中班主任在班级管理中往往采用单一且强制的管理办法,从而导 致了学生的叛逆心理,影响了班级的有效管理。基于此,本文从平等对待每位学生、选拔学生干部代表和积极沟通联系家长三方面出发, 分析和探究初中班主任班级管理工作的有效途径与方法。