活用串讲式字词教学方法，提高学生字词掌握能力

摘要

字词教学是小学语文教学的基础，是语文入门学习的第一步。因为，在语文课本中，无论是诗歌、童话还是现代文都是由字词 组织而成，所以，字词是语文的基本构成单位，也是儿童语文认知的基本组织方式。因而，教师需要重视小学语文中字词的教学工作。那 么，该如何进行小学语文字词的教学呢？由于小学生理解水平低下，其认知方式主要依靠直观、具体的情境，所以，教师在进行字词教学 时，可以采用串讲的方式，将字词放置在一定的语境当中，建立一个立体的认知环境，从而让学生去感受字词的含义，进而提高字词掌握 水平