数学写作: 小学数学学困生的转化策略

摘要

在一个班集体当中，学困生是其中一个相对比较特殊的组成部分，需要老师重点关注和重点培养。由于数学学困生的数学基础 较为薄弱，数学能力和数学素质还有待提升和培养，因此其进步的空间和发展的潜力也相对比较大，如果老师能够对其进行恰当和有效的 引导和指导，那么就能够让学困生得到转化，使其逐渐步入中等生、优等生的行列。