“温暖评价”在高中生物理学习中的实践与思考

摘要

浙江选考大批量弃考物理现象促使一线教师反思现行物理学习评价存在的问题,分析问题,并积极寻找更科学、更合理的评价 方式。作者结合自己的认识和反思对于温暖评价有新的界定,文中列举了一些作者在日常教学过程中常用的关于温度评价的做法,文章结 尾作者简单地阐述了对于物理学习温暖评价的一些反思和畅想。