小学数学探究式教学策略研究

摘要

小学数学作为基础教育中的重要学科，对培养学生的逻辑思维能力有着十分重要的作用。在以往的小学数学教学中，教师通常采用填鸭式的教学模式，将知识点直接灌输给学生，导致学生缺乏思考的过程，学习习惯和思维能力也不能得到有效培养。而根据新课改的指引，小学数学教学中要引导学生采用探究、自主的学习方式学习知识，让学生积极地参与到教学活动中。而在小学数学教学中采用探究式的教学策略不仅符合新课改的理念，也符合小学数学课堂的教学需要。本文结合笔者的多年教学经验，对小学数学探究式教学策略进行了简要的分析和研究。