浅议如何提高初中生写作水平

摘要

写作是语言表达与运用的重要方式,是人们认识世界、认识自我,进行创造性表达的重要过程。写作能力不仅是学生语文素养的综合体现,同时也是语文素养整合与优化的重要手段。初中语文新课程标准中对写作也从多维度提出了相应的要求。但当前学生的作文现状不容乐观。因此,如何提高写作教学的时效性,是我们亟待解决的问题。“读书破万卷,下笔如有神”,读写结合是语文作文教学中一条不可忽视的规律。本文将基于读写结合理论分析对初中作文教学展开研究,最终实现学生作文水平的提高。初中生语文写作水平是衡量学生语文知识掌握情况和语文知识运用能力的一个重要指标，同时，这一指标也是初中语文教学工作的重要组成部分。所以，在实际教学中，教师应该在新课程理念的指导下，努力培养学生阅读兴趣，丰富学生的语言知识体系，利用各种教学方式和活动，培养学生写作习惯，从而提高学生语言运用能力，进而提高写作水平。