基于情境式教学法的小学体育教学策略探讨

摘要

目前我国的新课程改革还处于探索的阶段，情境式教学方法作为改革的主要方向之一，受到了各个学科教师的关注。体育教学作为丰富学生体育文化知识，提高学生体育实践技能的基础科目，理应在教育教学的过程中使用情境式的教学方法，帮助教师构建高效的体育教学课堂，调动学生参与课堂的兴趣。但是，从目前情境式教学方法在小学体育课堂中的应用情境来看，存在不少阻碍情境式教学模式开展的障碍，造成情境式教学法应用低效、甚至无效的情况发生。本文将以“制定明确的教学目标”“制定合理的教学内容”“加强情境之间的联系”等为例，浅谈如何提高情境式教学方法在小学体育课堂中的应用效果，希望为其他一线的小学体育教师在开展情境式的小学体育课堂中提供一些帮助。