有效开展小学语文低段识字教学策略

摘要

识字是学习中基础的能力，所以，在教学过程中，教师要灵活采用教学方法来帮助学生攻破识字难关，使学生在教师 组织的灵活新颖的教学活动中找到识字的兴趣，进而，使学生轻松地、快乐的走进课堂，提高识字能力。因此，本文就从“猜字谜” “比较联系法”“课外阅读”三个角度入手进行论述，以期能够大幅度提高学生的识字学习效率。