“思”为核心 “哲”指语文——谈初中语文课堂中的哲理挖掘

摘要

初中是学生人生观以及价值观形成与发展的关键时期,如何把握这一关键期进行德育教育考验着教师的教学基本功。针对语文教学,教师不能只停留在基础教学层面,应渗透哲理思想,实施哲学教育,这样才能提升课堂教学深度,引导学生形成健康积极的价值取向。