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金建平;
江苏省苏州市相城区黄桥实验小学;
学习; 语文; 学生; 教育理念; 孩子;
机译:附:当前本市初中学生语文学习存在的主要问题──从1995年北京市中考语文成绩说起
机译:本科和研究生入学医学院的考试成功:学习方式或学习方法更重要吗?批判性评论,探讨在校生入学(“传统”)和研究生入学(“非传统”)医学生的学业成就,学习方式和学习方法之间的联系
机译:作为客户理念的学生:在私立大学学习时,以客户为客户确定巴基斯坦学生偏好的方法
机译:学习理念:学生学习方法的一瞥
机译:现代德语文学散文的难易程度-相对于读者:使用带有美国本科生和研究生的美国和大学生的青色程序进行的实证研究。
机译:基于案例的学习结合科学技术工程和数学(Stem)教育理念提高本科护理学生的临床思考:随机实验
机译:学生对综合地理学课程实践的感知作为2008年毕业生教育学生pKL学生的语文教学和学习学习模式
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:测量学生动机的设备,交互式计算环境中的学习培训生
机译:监控学生学习的系统和方法,包括家长,本地学生监控器终端,学生学习国外的终端,家庭供应商的终端,数据库和操作员服务器
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