取舍有道r——文本取舍与课堂教学

摘要

有效教学是指教师遵循教学活动的客观规律,以尽可能少的时间、精力和物力,取得尽可能多的教学效果,从而实现特定的教学目标,满足社会和个人的教育价值需求的教学。教学的有效性包括三重意蕴,即有效果、有效率、有效益。那么,如何实现语文课堂教学的有效性呢?刚参加工作时,一位前辈说过大概这样一句话,让我至今记忆犹新:'语文课,要有所取舍,不能每节课都面面俱到,那样会无果而终。如果有意识地侧重。