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慢慢读,欣赏啊!--《诉肺腑》课堂细读教学片段

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@@ 以积极的鉴赏态度,细读文本,深入体验,这是文学经典教学应高度重视的内容之一.细读中应重视生命意识,涵泳细微处,发挥教师的积极作用.

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来源
《中学语文教学》 |2005年第9期|17-19|共3页
作者
周保华;
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作者单位

浙江宁波市慈湖中学,315000;

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正文语种 chi
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