阅读教学拓展训练的误区

摘要

笔者因工作需要，每学期都要听50多节课。在听课过程中，觉得我们的语文教师课程标准的意识很强，新的教学理念已经融入到教学实践中．都注重培养学生的语文素养和语文能力。但总觉得在关注学生的个体差异和不同的学习要求、突出“自主、合作、探究的学习方式”与训练方式上结合得还不尽完美，特别是在课堂拓展训练方面存在着一些误区。