诵读的基础是理解感悟

摘要

诵读是一门用声音进行再创造的语言艺术，其基础是诵读者对文本的个性化理解和感悟。拜读了《中学语文教学》2005年第1期刊发的周海燕老师的《品味文化感受魅力——(泊秦淮><如梦令>教学实录》，觉得此课技术性指导到位，但忽略了引导学生对诗歌的理解和感悟。