英语学习者的英语认同与英语教育规划研究

摘要

英语在现今社会的地位时作用毋庸置疑,但这也不免给母语地位、母语认同和英语教育规划等带来新的挑战。在此背景下,本研究属不同教育层次的英语学习者(高中生、本科生最硕士生)为研究对象,以用查问卷为手段收集数据并进行分析,旨在了解他们对英语语言制文化以及对汉语的认同情况、英语在日常生活和教育环境中的使用情况以及他们对“英语热”的看法。调查发现,当今社会中汉语的使用空间被部分挤压;英语学习者对母语有一定的认同,但对英语学习更为重视。被试都认识到“英语热”具有积极意义。在此基础上,本文对我国的英语教育规划提出一些看法和建议。