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张建生;
保定幼儿师范高等专科学校;
教师语言艺术; 基础教育改革; 苏霍姆林斯基; 教师口语; 教师教育课程标准(试行); 养成研究; 口语表达; 给教师的建议;
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机译:学生在挪威语言艺术中的个人授课过程中的教师教学实践
机译:走向更具对话性的教学法:通过语言艺术教室的专业发展来改变教师的信念和做法
机译:面向幼儿语言艺术课程的职前教师多媒体内容开发研究
机译:与教师谈论文本:叙述中英语语言艺术教师的经验及其文本选择措施的叙述
机译:姑息治疗:一项横断面研究侧重于通过自评知识和家庭医学教师的效率评估的不同能力建设计划
机译:土耳其语文学和土耳其教师候选人的词汇评价及其对日常生活的思考土耳其语文学和土耳其语教学专业学生的词汇知识及其对日常生活的影响
机译:口语和识字教师评分(TROLL):基于研究的工具
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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