教、学、考三者一致才科学

摘要

程翔在《对高中语文新课程教、学、考一致性的思考》一文中指出，长期以来，语文高考命题故意绕开中学课本，以体现所谓“课内打基础，高考考能力”的理念，这样做固然有道理，但是造成了一个令语文教师非常尴尬的现象，就是学生不重视对课本的学习，语文课本的地位被边缘化，中学语文教学很大程度上变成了应试教学，这一现象十分普遍，危害严重。