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潘红英;
河北省任丘市教研室;
识字教学; 字思维; 教学策略; 尊重; 造字理据; 小学; 构形理据; 理性精神;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:让核心问题引领学生的数学思维——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
机译:赌博作为数字识字的教学策略 - 监禁个人的案例研究
机译:为小学教师制定教学策略,以教授创造性和批判性思维技能。
机译:了解支持支持呼吁的教学和教学策略对健康识字敏感的儿童肥胖治疗试验
机译:教学中的批判性思维技能教学策略护理中的批判性思维技能教学策略教学中的批判性思维技能教学策略
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:学龄前和小学的数学和思维技巧游戏
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