怎样让“表演”实实在在发挥作用

摘要

阅读课上的“表演”一定要慎重，否则会适得其反。费国英在《对阅读课上“表演”的再思考》中认为，要让阅读课上的“表演”实实在在地帮助学生提高语文素养，应当：1．使之获得提高。“表演”是为学生服务的，不是用来哗众取宠的。只有以学生为主体，精心设计和引导，才能使课堂表演发挥更大作用。2．要懂得割舍。并非每篇文章都适合表演。