《中学教学语法系统提要(试用)》小议

摘要

《中学教学语法系统提要(试用)》已经公布四年多了。在这期间,解释阐发这个体系的论著发表了一大批,用它来编写的教材也有了好几种,但是对其中的某些观点提出异议的文章还不多见。笔者不避浅陋,曾编写《现代汉语语法基本知识》一书,对《提要》加以介绍。在编写过程中,对《提要》的某些提法产生了疑问,现在写出来,就正于方家。古人说:“贤者识其大者,不贤者识其小者。”这里所谈甚琐屑,都属于“识小”的范围。一、《提要》1.4说:“每个句子都有一定的语气、语调。”这种讲法初看不错,细琢磨不尽妥善,问题在于语气和语调不宜