“先读书,后识字” “忘其字,写其音”——改进小学语文教学的建议

摘要

<正> 许多年来都面临着汉字难学这个事实,都想在教育工具和方法上克服这种困难,现在在党的正确领导下,也跟各个战线上的技术革新和技术革命一样,当前涌现了若干惊人的成绩,我且借用过去文字改革工作中的两句口号,做个并不奥妙的“巧干”的解释,就是“先读书,后识字”,这是说阅读方面;而在写作方面,就是“忘其字,写其音”。所谓“先读书,后识字”,是指先读“注音读物”头一行的拼音,而后逐渐地对着拼音认识下一行的汉字,不必等到两三千个汉字的生字都认识了才能读书。也并不是把读书和识字分为先后两个阶段来学习,实际上,对于注音读物中的汉字也是渐碰渐熟、越碰越熟的,何况当前社会环境到处都是汉字。扫盲的对象,成人居多,这就正如茅以升代表在“业余教育的技术革新”的发言中所说,“一般文盲并非完全