在算术课上老师也给难字注音

摘要

<正> 前几天,在哈尔滨市经纬小学校听了一节二年级的算术课,是优秀教师傅喜芝同志讲“求一个数的几倍”。课讲得很好。在讲到例题“求四个珠子的二倍”的时候,教师在黑板上写完“答:在下杆拨8个珠子”之后,回手在“拨”字下面添上拼音字母“bō”。这很使我感到新鲜。在二年级的语文课上用拼音帮助识字,理所当然。但这是算术课,用拼音帮助学算术就觉得新鲜。做为评价这一节算术课来说,时而用一用拼音,也许是不足道的。但是,就扩大拼音字母在儿童学习生活中的作用来说,这一作法的意义却不可低估。傅喜芝同志的做法告诉我们:拼音字母不