口语交际'自我介绍'的解读与教学

摘要

林崇德认为小学正是学生自我角色意识建立的重要时期。自我意识包括自我概念、自我评价、自我体验和自我控制等内容。而自我评价能力是自我意识发展的主要成分和标志。现有研究表明,小学生开始出现对内心品质进行评价的初步倾向,但直到小学高年级,学生进行抽象评价和对内心世界的评价仍然不多。