首页> 中文期刊> 《语文建设》 >语文教学预设的'是'与'非'

语文教学预设的'是'与'非'

         

摘要

cqvip:语文教学预设的话题由来已久,在具体的语文课堂教学实践中,有的教师赞成,有的教师反对,认识分歧,莫衷一是而深感困惑。因此,亟须辨清这预设的“是”与“非”,助力语文教学。一、语文教学预设是教师主导作用的体现所谓语文教学预设,是指语文教师在开展教学活动之前,在一定的教学思想指导下,根据课标要求、教材内容特点、学生学习状况、现有教学条件和教师自身的教学风格等,来设计教学目标,确定教学内容,考虑重点难点,安排教学环节,选择教学方法,分配教学时间的设想和计划。

著录项

  • 来源
    《语文建设》 |2020年第17期|44-46|共3页
  • 作者

    张朝昌;

  • 作者单位

    贺州学院文化与传媒学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号