语文课堂因互动合作更精彩

摘要

语文课程标准（2013年版）中认为，注重语言的工具性和交际性融合，多引导学生根据课程学习内容和自身认知差异主动互动交流、认知感悟、实践体验和，有效提高他们语文综合素养。由此可见，让学生成为语文学习主角，多搭台让他们表演精彩戏剧，不仅能起到活化语文学习资源作用，更能够让课堂动感十足，让学生在议论纷纷和笑声不断的过程中感受语文的魅力，激发自我学习效能感。