阅读教学切毋忽视学生需求

摘要

《普通高中语文课程标准（实验）》（以下简称“新课标”）在感受·鉴赏目标是明确要求学生“阅读优秀作品，品味语言，感受其思想，艺术魅力，发展想象力和审美力。”“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然，热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美，提升审美境界。”可见，阅读能给我们打开了一扇看外面世界的窗口，能让我们了解世界、了解他人，更让我们认识生命、认识自我。因而阅读教学从来都是语文教学的重要板块，是提高学生语文素养的重要手段。