不妨淡化文言文之“言”

摘要

黄厚江老师在其著作《还课堂语文本色》中，有这样一段话：目前文言文教学的普遍问题是教学内容萎缩。很多文言文教学的课堂只有“言”没有“文”，而所谓的“言”的教学又异化为文言知识的教学。文言文教学是高中语文教学中的难点，学生往往视为畏途，教师也苦于教学效果不理想。