浅谈语文新课改中教师观念的转变

摘要

面对高中新课改，语文该教什么该怎么教，才能给学生找到一条进入学科大门的路径，增强他们学习语文的信心和动力。这就要求语文教师在实际教学中教学理念、教学行为、审美情趣、职业角色等方面有根本的转变，以适应新课改的教学思维和教学模式。 一、语文教师教学理念的转变 语文学科限制中包含着自由，有限中孕含着无限，是人类最强烈的情感上的纪律，，艺术最强调各分支的教学个性，也是最能体现教师的个人素质和能力的学习。新课程标准提倡教师个性化的文本的解释，也就是说，在新课程标准背景下，课程，教材处理和使用的语言教师是丰富的和独特的。很多空间，可以说，教师的教育改革，提供了一个充分展示自己教学能力和才华舞台。作为一名教师在教室里用自己的文化背景、知识背景、价值取向、设置文本解释平台，在认知价值、审美价值和发展价值引导学生“精神”与文本对话，那将是非常高兴。