初中数学生活化教学研究

摘要

对数学这门学科来说,其和生活之间存在着息息相关的联系,生活化教学会在无形当中给学生带来不一样的亲切感,要充分发挥学生的主体地位,让数学回归生活。对此,此文将从当前小组合作学习的概况出发,对新课程下的数学小组合作学习误区和解决策略进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地完成数学教学任务。