任务型教学法让高中英语阅读课锦上添花——以译林牛津版M2 Unit3 Reading部分的教学为例

摘要

任务型教学法打破了传统的英语教学模式,它在引导学生完成学习任务的过程中,鼓励学生参与、体验、互动、交流、合作,并发挥他们自身的认知能力,积极融入到课堂学习中。很多英语教师对任务型教学法并不陌生,但是运用起来的效果却不如人意。那么,如何使用任务型教学法来提高高中英语阅读教学的效率呢?一、导入环节发布任务,激发阅读兴趣良好的任务导入能够对学生产生强大的吸引力,并迅速激发学生学习的动力,从而使整个教学气氛活跃起来。教师在设计导入任务时应遵守简单易行、幽默有趣的原则,比如播放图片、视频等背景材料,来启发学生的思考,帮助他们打开阅读的兴趣之门。