分层教学法在数学课堂教学中的应用

摘要

高中学生对数学学习的兴趣、接受数学知识的能力、应用知识的能力等存在很大的差异.这就要求教师根据学生的实际情况实施分层教学,来帮助他们掌握数学知识.一、目标分层教师需要根据学生的实际情况设置不同的教学目标,以满足不同学生的学习需求,让学生在学习过程中都能消化与吸收教师所讲授的内容.针对优等生,教师可以要求他们熟练掌握所学的内容,并学会灵活地运用所学知识自主探究综合问题;对于中等生,教师需要求他们深入探究所学知识的本质,并掌握知识的基本应用技巧;针对学困生,则要求他们熟练掌握所学的知识,并学会简单的应用.