论语文教师的自由是语文课程发展的内在动力

摘要

＜正＞从上个世纪末开始的语文课程改革,经由新课标的制订与实验实施,已经走过了十多年的路程。变化是巨大的,进步也显而易见,但进展之艰难,脚步之迟滞,也有目共睹。问题在哪里?依我拙见,死死缠住我们这个民族的应试教育的深重弊端,以及围绕着应试教育制度建立起来的官僚化的管理体制,和由此形成的评价体系与机械化