议论文常见病诊治

摘要

〔病症名称〕说理浅尝辄止,挖掘不深〔典型病例〕在一些学校里,我们常常见到这样一种怪现象:下课铃响了好久,可有的老师还站在讲台上说个不休,写个不停。甚至下一节课上课铃响了,才恋恋不舍地带着几分“遗憾”离开教室。课间十分钟本应属于学