“生活化”回归:初中学生写作能力提升的有效路径

摘要

＂生活＂是初中写作的源泉,更是生命的一种表达方式。最早提出教育＂生活化＂理念的是18世纪的卢梭。20世纪,实用主义教育家杜威旗帜鲜明地提出了教育为＂经验改造＂＂教育即生活＂这一概念。在我国,叶圣陶先生提出的有关＂生活写作＂理念具有真知灼见：＂写作是日常生活的需要,是一种生活技能＂＂作文不是生活的点缀,