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在细读中升华情感在探究中激活思维——《蜀相》课堂实录

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《蜀相》是人教版普通高中课程标准实验教科书《中国古代诗歌散文欣赏》（选修）第一单元自主赏析板块中的第三首诗歌。通过本节课的学习，学生要能涵咏字句，领悟诗人情感，把握诗歌主旨；感受杜甫的人文情怀，培养当代学生的责任担当意识。【课堂实录】

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来源
《汉字汉语研究》 |2015年第9期|44-48|共5页
作者
郭玲; 刘文斌;
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作者单位

宁夏六盘山高级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课堂教学（班级教学）;
关键词
课堂实录; 蜀相; 激活思维; 情感; 中国古代诗歌; 细读; 实验教科书; 散文欣赏;

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