从《成功》走向成功——“让学”,让语文课堂“学多于教”

摘要

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010~2020）》指出：＂教育应尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。＂为学生＂提供适合的教育＂,这是教育的本真。那么怎样的教育方式才是＂适合的教育＂呢？随着我校《初中语文＂让学＂课堂的操作机制研究》课题研究的深入,笔者认为在教师指导下的＂让学＂就是一种＂适合的教育＂。