课堂以“境界”为上

摘要

郁达夫先生在其散文名篇《江南的冬景》中有这样一段描述：“我们总该还记得唐朝那位诗人作的‘暮雨潇潇江上村’的一首绝句罢？诗人到此,连对绿林豪客都客气起来了,这不是江南冬景的迷人又是什么？”唐朝那位诗人是谁？其绝句全篇如何？这些都不重要,重要的是什么样的江南冬景如此迷人,让诗人“胸襟洒脱”“得失俱亡,死生不问了”？作者在文中透露了“机密”,就是江南农村冬天白雨飘飘的“悠闲”境界!可见生活在境界中与不生活在境界中,其感觉是大相径庭的,境界的魅力是巨大的.当教完这篇散文后,我长时间叩问自己：我让孩子们生活在“境界”中了吗？语文课堂可不可以有境界？能不能生成境界？