多元审美,层层深入——《荷塘月色》教学例谈

摘要

在教学中我们可以发现,学生会很容易记清楚一些明星新闻、体育新闻或一首歌词,但是背下知识点却十分困难,就算记住了也很快就会遗忘。这不是因为学生学习能力弱、记忆力差,而是因为那些娱乐信息是学生感兴趣的东西,他们在接触过程中就无意识地记下了。所以,当学生对某一学科没有兴趣时,他们就会很难再有提高。这就要求教师在教学过程中注意营造合适的课堂氛围,培养学生的学习兴趣,让课堂更有吸引力。下面,笔者就以《荷塘月色》的教学过程为例.